Главная цель, которую мы ставили перед собой, создавая этот конструктор — заинтересовать ребенка, показать ему, что он может собирать настоящие электронные устройства своими руками.

В Микронике нет занудства, нет заумной теории и сложных принципиальных схем. Всё это ребёнок успеет узнать в школе и институте. Главное — доставить ребёнку радость и заинтересовать его миром хобби-электроники.

Внутрь конструктора мы положили всё необходимое для сборки настоящих электронных устройств: кнопочки, датчики, светодиоды, микросхемы, макетную плату и другие компоненты.

Чтобы собрать устройство, нужно просто вставить необходимые компоненты в отверстия на макетной плате и всё. Никакой пайки!

Все отверстия макетной платы соединены между собой особым образом, что помогает быстро создавать устройства. Ошиблись, собрали что-то не так — не беда: можно вытащить любой компонент, провод и вставить по-новой.

Мы продумали красочную и познавательную книжку для юных гиков. С её помощью ребёнок соберёт свои первые электронные устройства. Минимум текста, больше картинок. Книга изложена от имени забавного робота Микроника, который рассказывает интересные факты об электричестве, компонентах и подбадривает на прохождение новых экспериментов.

Сначала мы рассказываем, как собирать устройства на макетной плате, как соединять их проводами и что делать, если что-то не работает.

Далее идут эксперименты. Каждый эксперимент — это маленькое электронное устройство с описанием принципа его работы. Постепенно мы рассказываем о всех используемых компонентах: зачем они нужны и как устроены.

Вот какие эксперименты мы подготовили:

• Лампа
• Разноцветные огни
• Бочонок с электричеством
• Телеграф
• Диммер
• Светофор
• Глупый светильник
• Волшебные пальцы
• Кодовый замок
• Маяк
• Стробоскоп
• Железнодорожный эксперимент
• Клаксон
• Терменвокс
• Сигнализация
• Почти рояль
• Таймер
• Выключатель для коридора
• Охота на утку

Все устройства, которые собирает ребенок, интерактивные. Они реагируют на внешние воздействия: касания, нажатия, повороты ручек, уровень освещенность. Это вовлекает ребёнка в процесс создания устройства. Ему становится интересно проверить, как оно будет работать, и что будет происходить. Также во многих экспериментах мы добавили микро-задания для самостоятельной работы.

Вы удивитесь тому, как быстро дети начинают проявлять фантазию и пытаться собрать на основе существующего устройства своё собственное, с продвинутыми и неожиданными возможностями.